Más que una escuela
Sudáfrica no es un país pobre pero las desigualdades son flagrantes. Por ello figura entre los once países africanos prioritarios para Unicef en términos de necesidades educativas
Restaurar los edificios existentes fue la primera misión de UNICEF en el marco de su programa “Escuelas para África”, aunque no fue su única labor.
Anthony Lake: “puesto que podemos hacerlo, debemos hacerlo”
“Tendemos a fijarnos en la cantidad: más programas, más escuelas, más profesores, más medios, más y más… Cuando lo verdaderamente importante es lo que realmente necesita la gente. No se pueden cambiar las mentalidades a base de tratados internacionales. Creo que los cambios llegan desde el interior, a través de la gente, los líderes locales.”
Volver a empezar
Las inundaciones del año pasado destruyeron unas 9.000 escuelas en Pakistán. Unicef ha puesto en marcha unas 200 centros educativos temporales en todo el país.
“Vemos la motivación de las niñas y, también, la de los padres que ahora se dicen: bueno, puede que no sea una mala idea enviarlas a la escuela, les hace felices y aprenden cosas útiles.”