PUBLICIDADUno de los Objetivo de Desarrollo del Milenio es asegurar que en 2015 que todos los niños en edad de escolarización vayan a la escuela primaria. Pero este objetivo es cada vez menos realista. ¿O todavía se puede conseguir?. Hemos hablado con el exprimer ministro británico, Gordon Brown, que ahora es el enviado especial de la ONU para la Educación Mundial.
Mongolia: una puerta abierta para los niños de la calle
En Mongolia hay cientos de niños que viven en las calles. En algunas ciudades los inviernos son muy fríos, con temperaturas de hasta menos 40 grados. Muchos de ellos viven bajo tierra, cerca de las tuberías de agua caliente, las que proporcionan calefacción a los apartamentos. Davaajav era uno de esos niños que vivían en la calle, pero ahora este joven den 20 años, estudiante de Trabajo Social, es un símbolo de esperanza para los niños de Mongolia. Llegó a una casa de acogida gestionada por la ONG World Vision cuando tenía cinco años, después de que la policía lo encontrara tirado en la calle, tras recibir una paliza.
Por su experiencia, ha decidido convertirse en trabajador social y ayudar a niños en circunstancias similares a las que él vivió. Aquí 530 niños participan en un proyecto que les facilita el acceso la educación básica y a la formación profesional en centros, institutos y universidades. Algunos de estos jóvenes pasarán un año en Nueva Zelanda aprendiendo inglés.
Enlaces:
“ONG Worldvision”: http://mongolia.worldvision.org.nz/streetchildren.html#Menu
“ONG Humanium”: http://www.humanium.org/en/mongolia/
“Blog sobre los niños de la calle en Mongolia”: http://streetkidnews.blogsome.com/category/1/asia-streetkid-news/mongolia-streetkid-news/
Gordon Brown: la educación como desafío
En la sede la ONU con Malala o en la feria audiovisual MIP en Francia, por donde quiera que va Gordon Brown, el enviado especial de la ONU para la Educación Mundial, defiende el acceso a la enseñanza. Nos reunimos con él en Cannes para hablar de los Objetivos del Milenio. Según Brown, es esencial que todos los niños vayan al colegio y para ello hay que fomentar la educación primaria. La educación es la que hace posible que las personas puedan desarrollar todo su potencial.
Enlace:
“Información sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio”: http://www.unesco.org/new/en/education/themes/leading-the-international-agenda/education-for-all/education-and-the-mdgs/
Chile: la búsqueda de la igualdad para los niños
Chile es el país latinoamericano que más avanza hacia la consecución de estos objetivos, sobre todo en materia de educación. Aquí la mayoría de los niños van a la escuela primaria. Pero los ricos con los ricos y los pobres con los pobres. En el colegio Bélgica de La Granja, en el sur de Santiago de Chile, todos los alumnos provienen de familias pobres. Jean tiene 13 años y está apunto de terminar el ciclo de educación primaria. Ahora está pensando a qué escuela secundaria irá y no sabe si elegir un centro situado en los suburbios más desfavorecidos o ir a otro de un barrio rico, como hizo su primo.
La segregación en las escuelas sigue siendo patente, según el informe Pisa. La Fundación Educación 2020 recuerda que poco más del 20% de los estudiantes consigue integrarse socialmente en los centros escolares del país, mientras que el promedio de los países de la OCDE es del 50%.
Enlaces:
“ONG Socialwatch”: http://www.socialwatch.org/node/15687
“Fundación Educacion 2020”: http://www.educacion2020.cl/noticia/la-segregacion-escolar-que-es-y-como-se-agudiza
PUBLICIDAD“Unesco”: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/pdf/esphopenhaynmexico-30-01-13.pdf