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La Jequesa de Qatar denuncia "escuelas como cementerios,profesores como refugiados" en Africa y Oriente Medio

Los nuevos objetivos de la ONU sobre el papel de la educación en un desarrollo sostenible han protagonizado la Cumbre Mundial para la Innovación en

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La Jequesa de Qatar denuncia "escuelas como cementerios,profesores como refugiados" en Africa y Oriente Medio

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Los nuevos objetivos de la ONU sobre el papel de la educación en un desarrollo sostenible han protagonizado la Cumbre Mundial para la Innovación en la Educación WISE, en Doha. Los líderes mundiales presentaron sus opiniones e inquietudes sobre el tema.

La Jequesa Moza Bint Naser fue realista: “Una cosa sabemos con certeza: los objetivos de desarrollo sostenible parecen como un sueño en Oriente Medio y Norte de Africa donde tenemos la sensación de pesadilla de ir hacia atrás. Nuestras escuelas se han convertido en cementerios y los profesores en refugiados”.

Dado que sesenta y dos millones de niñas en todo el mundo no van a la escuela, la primera dama de Estados Unidos, Michelle Obama, hizo un llamamiento para acabar con leyes y tradiciones empobrecedoras. Subrayó que la educación de las niñas no sólo la dificultan los presupuestos, sino también actitudes y creencias obsoletas: “A todos los hombres, aquí y ahora; quiero ser muy clara: os necesitamos. Sí, como padres, como maridos o simplemente como seres humanos, esta es vuestra lucha también “

Más de mil quinientos expertos en educación, docentes y estudiantes de diferentes países de todo el mundo han explorado ideas en torno a la inversión en educación, como romper el ciclo de la pobreza y lograr un crecimiento económico inclusivo y sostenible.

Mientras todo el mundo está de acuerdo en la necesidad de aunar calidad y equidad, queda por saber cómo lograrlo, tal y como explicó a euronews, Marcio Barbosa, director general de la fundación promovida por Qatar, Education Above All: “La definición de calidad todavía no tiene aceptación general. En Estados Unidos calidad quizá signifique tener otro ordenador más. Para los que nunca han podido ir a clase calidad puede ser tener un lápiz. lleva tiempo ofrecer a todos las mejores herramientas en pie de igualdad”.

Julia Gillard de la Asociación Mundial por la Educación asegura que “si queremos que nuestros hijos sean creativos, innovadores, con habilidades para la vida y capacidad de verse a sí mismos como ciudadanos del mundo, y yo creo que queremos todas esas cosas, tenemos que centrarnos en la alfabetización y las matemáticas, porque no vamos a llegar a esos logros tan elevados a menos que los niños tengan lo elemental”.

Como parte del programa WISE, para dar la palabra a los alumnos, treinta y tres jovenes defensores de la educación de diferentes países compartieron puntos de vista sobre los desafíos mundiales de la educación.

Yvens Rumbold Comunicaciones, portavoz de la Fundación para el Conocimiento y la Libertad explica: “En mi equipo nos centramos en la formación del profesorado porque creemos que para tener una mejor educación de calidad en cualquier lugar del mundo hay que empezar por los profesores”.

En la cumbre se trató también cómo fomentar la innovación en la educación.

Michelle Obama compartió con niños y profesores de varias escuelas de Qatar diferentes actividades como desencriptar claves, procesar datos, prácticas con Lego y robótica.

La actual crisis migratoria en Oriente Medio y Europa y su abrumador impacto en la educación ha estado también muy presente en la cumbre. Los participante anticiparon soluciones innovadoras y respuestas eficaces.

Ha quedado como ejemplo Sakena Yaacobi ganadora del Premio WISE por su destacada labor en la promoción de la educación y la salud a millones de personas en un Afganistán desgarrado por la guerra.