Un programa desarrollado por la Agencia Japonesa de Cooperación Internacional (JICA, por sus siglas en inglés) está abordando el bajo nivel de alfabetización y el absentismo escolar en Madagascar al dar a los padres y las comunidades una opinión directa sobre cómo se administran las escuelas.
"El beneficio de tener el Comité de Gestión Escolar es ante todo la transparencia en la gestión y en el comité", explica Marie Harivola Malala Razanadrasoa, Presidenta del Comité de Gestión Escolar. En las afueras de Antananarivo, padres, maestros y miembros de la comunidad local se reúnen para discutir las prioridades educativas, las finanzas y la asignación presupuestaria.
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Los comités son un pilar central de la Escuela para Todos, un programa desarrollado por la Agencia Japonesa de Cooperación Internacional (JICA). Con School for All, los niños también reciben comidas organizadas por la comunidad y lecciones preescolares inspiradas en los métodos de narración de cuentos japoneses. «Hemos sido testigos de una gran mejora en la lectura», comenta Tinasoa Helimalala Rabezandry, directora de la escuela primaria.
School for All, lanzada en Níger en 2004, se ha expandido a 11 países africanos. «El enfoque de School for All es diferente: cuando todas las partes interesadas trabajan y crean juntas, el desarrollo educativo puede ser sostenible y efectivo incluso con recursos limitados», afirma Masahiro Hara, asesor principal del proyecto School for All de JICA.