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El aprendizaje por la creatividad, a debate en Doha

El aprendizaje por la creatividad, a debate en Doha
Derechos de autor 
Por Euronews
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La creatividad está en el eje este año de la Cumbre Mundial de la Innovación para la Educación de Doha, en Catar. Personalidades de todos los continentes debaten cómo el aprendizaje en las escuelas puede tener una dimensión de entretenimiento. Aunque, en un sistema basado sobre todo en los resultados y la competitivad, ¿de qué manera pueden los profesores desencadenar esta creatividad?

El especialista Paul Collard, director de la fundación británica Creatividad, Cultura y Educación, promueve este acercamiento alternativo.

“Nosotros preparamos a profesionales creativos, artistas, realizadores de cine, diseñadores para que ayuden a los profesores a reinventar o reimaginar la forma de dar las clases. Si uno trabaja así con los chicos, ves un cambio sustancial en su comportamiento”.

El programa de Paul Collard se ha extendido por diferentes zonas geográficas, pero particularmente por las escuelas del norte y este de Europa. ¿Aunque puede medirse la creatividad?

“Tenemos una definición muy clara de lo que llamamos los hábitos de la mente y son ser imaginativos, lo que la gente también asocia con ser curioso, disciplinado, resistente, colaborativo”.

Otros asistentes a la cumbre exploran cómo las ciencias cognitivas pueden hacer aumentar el pensamiento crítico. Es el caso de Nascira Ramia, de la universidad ecuatoriana de San Francisco de Quito.

“Tenemos que ver la educación como una ciencia interdisciplinaria, que necesita de muchos avances. Y donde necesitamos participar. Queremos que los maestros estén formados con nuevos conocimientos, que participen en las investigaciones y estén mejor equipados para tomar las decisiones dia a día en el aula”.

“La creatividad se pone a prueba de los participantes”, explica la enviada especial de Euronews a Doha Aurora Vélez. “Los ‘talleres de programación’ y el ‘hágalo usted mismo’ seducen a las cerca de 1.600 personas presentes en esta cumbre internacional sobre la Innovación en la Educación. Un maratón de tres días con más de 80 conferencias y debates”.

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