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La UE prepara un certificado de 'alfabetización en IA' para alumnos de 15 años

La Unión Europea dijo que planea empezar a probar un certificado de «alfabetización en IA» para escolares el 5 de noviembre de 2026.
La Unión Europea anunció que planea comenzar a probar un certificado de «alfabetización en IA» para escolares el 5 de noviembre de 2026. -  Derechos de autor  AP Photo/Virginia Mayo
Derechos de autor AP Photo/Virginia Mayo
Por Gael Camba
Publicado •última actualización
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La Unión Europea ha anunciado que ha empezado a trabajar en la creación de un certificado de 'alfabetización en IA' que se otorgará el próximo curso a estudiantes de 15 años que lo superen.

La Unión Europea ha anunciado que planea lanzar un certificado de "alfabetización en IA" para escolares, con la esperanza de abordar el impacto de una tecnología en rápida evolución en la educación.

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"Ayudará a los alumnos más jóvenes a entender cómo funciona la IA, comprobar lo que les dice, detectar la manipulación y saber cuándo hay que desconectarse", afirmó la vicepresidenta de la Comisión Europea, Roxana Minzatu.

Bruselas ha señalado que buscará poner en marcha este nuevo certificado para estudiantes de 15 años en el curso escolar 2027-2028. Este proyecto llega en un momento en que docentes y alumnos de todo el mundo están lidiando con el impacto de la IA en las escuelas.

Tras constatarse un descenso persistente de las competencias básicas en las últimas estadísticas PISA 2025, que muestran que aproximadamente uno de cada tres jóvenes de 15 años en la UE obtiene resultados insuficientes en comprensión lectora y matemáticas, Bruselas pretende utilizar la IA para ayudar a profesores y estudiantes a aprender mejor.

Aunque la UE no controla las políticas educativas de sus Estados miembros, ya respalda iniciativas para estudiar cómo implementar de forma segura la IA en la enseñanza de los menores.

Bruselas sostiene que mejorar la alfabetización en IA de jóvenes y docentes, y comprender cómo funciona y cuáles son sus riesgos, reforzará su capacidad de aprendizaje.

Al mismo tiempo, Bruselas impulsa legislación para limitar el acceso de los adolescentes más jóvenes a las redes sociales. Minzatu insistió en que ambas iniciativas no son contradictorias.

"La IA tiene el potencial de amplificar realmente ciertos procesos educativos: la tutoría, el aprendizaje personalizado", señaló.

"Esas son formas de utilizar la tecnología y la IA que no tienen nada que ver con los algoritmos adictivos de las plataformas".

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