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La negación del Holocausto gana terreno en las aulas de Países Bajos a causa de las redes sociales

Un nuevo estudio revela que estudiantes neerlandeses ven desinformación sobre el Holocausto en redes sociales
Una nueva encuesta revela que los estudiantes neerlandeses ven desinformación sobre el Holocausto en redes sociales Derechos de autor  Canva
Derechos de autor Canva
Por Anna Desmarais
Publicado Ultima actualización
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Muchos docentes neerlandeses advierten de que sus alumnos les plantean desinformación sobre el Holocausto que probablemente han visto en redes sociales, según una reciente encuesta.

El profesorado de los centros escolares neerlandeses está lidiando con un auge de la desinformación sobre el Holocausto que, según una nueva encuesta, creen que el alumnado está viendo en las redes sociales.

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Más de 190 docentes de institutos de educación secundaria en Países Bajos respondieron a un sondeo de NOS Stories, una sección de la radiotelevisión pública neerlandesa. El alumnado "ya no sabe qué es real y qué es falso por culpa de la inteligencia artificial y TikTok", explicó a la cadena 'NOS' el profesor de Historia Maarten Post.

Post afirmó que prefiere que el alumnado acuda a él y pregunte por estas cuestiones antes que saquen sus propias conclusiones a partir de la desinformación que encuentran en internet. "Me alegra mucho que vengan a mí con esas preguntas... así puedes explicarlo y abrir una conversación".

En un caso, explicó, unos alumnos le enseñaron un vídeo de TikTok en el que se afirmaba que el régimen nazi durante la Segunda Guerra Mundial mató a 271.000 judíos, una cifra profundamente tergiversada y minimizada.

El Museo Conmemorativo del Holocausto de Estados Unidos (USHMM) calcula que durante el Holocausto fueron asesinados en Europa seis millones de judíos, aproximadamente dos tercios de la población judía europea de preguerra, que rondaba los nueve millones de personas.

'Euronews Next' se puso en contacto con TikTok para recabar su postura, pero no obtuvo una respuesta inmediata. Un tercio del profesorado encuestado considera que los conocimientos de su alumnado son "insuficientes", y cuatro de cada diez docentes creen que sus estudiantes restan gravedad al Holocausto.

No es un problema exclusivo de Países Bajos. En enero, varias instituciones alemanas dedicadas a la memoria del Holocausto dirigieron una carta abierta a las plataformas de redes sociales, en la que exigían poner fin a la difusión de imágenes falsas destinadas a distorsionar la historia del Holocausto y su memoria.

El Museo Memorial de Auschwitz, asimismo, denunció que se está utilizando la inteligencia artificial para generar imágenes falsas de víctimas del Holocausto, un "acto de profunda falta de respeto". El año pasado, la plataforma de inteligencia artificial Grok, de Elon Musk, realizó varias afirmaciones engañosas o falsas sobre el Holocausto tras una actualización del sistema, lo que llevó a la apertura de una investigación por parte de la Fiscalía francesa.

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