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¿Cómo afectará a los niños el cierre de colegios por la pandemia?

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Niños acuden al colegio en Nueva York
Niños acuden al colegio en Nueva York   -   Derechos de autor  Seth Wenig/Copyright 2021 The Associated Press. All rights reserved.
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¿Cómo va a impactar en los niños el cierre de los colegios? Los expertos alertan de que los daños serán mayores en los países que han cerrado sus centros educativos durante más tiempo que, paradójicamente, son los que tienen sistemas educativos más deficientes. Y las consecuencias sobre los niños no serán solo cognitivas, sino también psicológicas, sociales e incluso médicas.

La OCDE alerta, los daños van a ser mucho mayores en los países con sistemas educativos más deficientes porque también son los países en los que los niños han perdido más días lectivos debido a la pandemia. Eso significa que la crisis de la COVID ampliará aún más las desigualdades entre los niños.

En su estudio, la OCDE muestra que los países que obtuvieron peores resultados en lectura en el informe PISA de 2018 también han sido los que después han perdido más días de clase presencial, mientras los que obtuvieron mejores resultados han mantenido sus escuelas abiertas durante más tiempo.

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Relación entre clases presenciales perdidas y resultados en lectura en el informe PISA de 2018euronews

"Va a costar más recuperar el bienestar de los niños que las pérdidas cognitivas"

Y las consecuencias sobre los escolares no va a ser solo educativas, como nos explica Andreas Schleicher, director de Educación y Competencias de la OCDE.

"Los niños Son el grupo que más se ha visto afectado por las políticas públicas para contener ese virus. La escuela no es solo un lugar en el que los alumnos aprenden contenidos educativos, también tiene una misión social muy importante. Por eso, cuanto más tiempo se haya dejado de lado a los estudiantes, cuanto más tiempo hayan estado sin tener contacto con sus profesores y su círculo social, más se compromete su bienestar. De hecho, va a costar más recuperar ese bienestar que las pérdidas cognitivas".

Adicción de los niños a los dispositivos electrónicos

Además de provocar un déficit de socialización, la enseñanza a distancia, a través de ordenadores y tabletas, ha agravado la adicción de los niños a los dispositivos electrónicos, según los especialistas.

"Los padres y las escuelas intentaban antes de la pandemia limitar la interacción de los niños con los móviles y las tabletas. Pero ahora ya no hay límite, es incontrolable -afirma Maria Roussohatzakis-. Los niños entraron en un proceso en el que se han enganchado al móvil, a las redes, a las promociones. Con la excusa de los colegios y las actividades extraescolares, los niños están ahora conectados todo el tiempo".

Aparte de las consecuencias educativas, sociales y psicológicas, los estudios empiezan a relacionar el uso prolongado de las pantallas con problemas de visión de los niños. Los expertos tienen la esperanza de que, con la ampliación de la campaña de vacunación, la educación a distancia no será tan necesaria o dejará de serlo en el próximo curso escolar.