Les proponemos un viaje a Japón, Austria y Reino Unido para descubrir nuevas formas de enseñar y de aprender a través de juegos y modernas herramientas.
Reino Unido: biología en 3D
Visitamos un colegio que ha cambiado los proyectores tradicionales por otros más atractivos que generan imágenes de modelos anatómicos en 3D. Las estudiantes del Abbey School ya se han beneficiado de esta nueva herramienta. Llevan dos años utilizándola, y sus notas han mejorado desde entonces.
Austria: la tecnología no sustituye al profesor
Paul Pivec, investigador y profesor en la Universidad Johanneum de Graz, apuesta por el aprendizaje basado en el juego y está de acuerdo en que es un gran área por descubrir. Actualmente, desarrolla juegos para aprender idiomas de forma virtual. Dice que las desventajas de estas herramientas surgen cuando se deja a los niños solos ante las nuevas herramientas. El profesor sigue siendo necesario.
Japón: jugando con versos
El Karuta es un juego tradicional japonés, que surgió entre los aristócratas como una forma de hacer la lectura de poesía más amena en la Era Heian hace más de ochocientos años. Está extendido por escuelas y universidades de todo el país. Es un juego, y al mismo tiempo, una técnica para mejorar la memoria y la rapidez de lectura.