Ante el auge de los 'deepfakes', Finlandia ha incorporado la alfabetización en inteligencia artificial a su currículo educativo para enseñar a niños desde los 3 años a identificar noticias falsas y contenidos manipulados.
La batalla contra las noticias falsas en Finlandia empieza en las aulas de preescolar. Desde hace décadas, el país nórdico ha incorporado la alfabetización mediática, incluida la capacidad de analizar distintos tipos de medios y reconocer la desinformación, en su currículo nacional para alumnos desde los 3 años.
Estos contenidos forman parte de un sólido programa contra la desinformación para hacer a los finlandeses más resistentes a la propaganda y a las afirmaciones falsas, especialmente las que cruzan la frontera de 1.340 kilómetros con la vecina Rusia.
Ahora los docentes deben añadir la alfabetización en inteligencia artificial (IA) a su programa, sobre todo después de que Rusia intensificara su campaña de desinformación en toda Europa tras su invasión a gran escala de Ucrania hace casi cuatro años.
La adhesión de Finlandia a la OTAN en 2023 también provocó la ira de Moscú, aunque Rusia ha negado reiteradamente que interfiera en los asuntos internos de otros países. "Creemos que tener buenas competencias de alfabetización mediática es una gran habilidad cívica", dijo Kiia Hakkala, especialista pedagógica del Ayuntamiento de Helsinki.
"Es muy importante para la seguridad del país y para la seguridad de nuestra democracia", añadió.
La alfabetización en IA se convierte en una aptitud vital
En la escuela primaria de Tapanila, en un barrio tranquilo al norte de Helsinki, el profesor Ville Vanhanen enseñó a un grupo de alumnos de cuarto curso a detectar noticias falsas. Mientras en una pantalla de televisión aparecía la leyenda '¿Hecho o ficción?', el alumno Ilo Lindgren evaluó la consigna. "Es un poco difícil", admitió el niño de 10 años.
Vanhanen explicó que sus alumnos llevan años aprendiendo sobre noticias falsas y desinformación, empezando por titulares y textos breves. En una clase reciente, los de cuarto tuvieron que elaborar cinco aspectos en los que fijarse al consumir noticias en internet para comprobar que son fiables. Ahora pasan a la alfabetización en IA, que se está convirtiendo rápidamente en una aptitud esencial.
"Hemos estudiado cómo reconocer si una foto o un vídeo está generado por IA", añadió Vanhanen, profesor y subdirector del centro.
Los medios finlandeses también desempeñan un papel, organizando cada año la 'Semana del Periódico', en la que se envían periódicos y otras noticias a los jóvenes para su lectura. En 2024, el diario 'Helsingin Sanomat', con sede en Helsinki, colaboró en un nuevo 'ABC de la alfabetización mediática', distribuido a todos los jóvenes de 15 años del país al comenzar la educación secundaria superior.
"Para nosotros es fundamental que se nos perciba como un lugar donde obtener información verificada, en la que se puede confiar y elaborada por personas que conoces, de forma transparente", dijo Jussi Pullinen, redactor jefe del diario 'Helsingin Sanomat'.
La democracia, desafiada por la desinformación
La alfabetización mediática forma parte del currículo educativo finlandés desde la década de 1990 y existen cursos adicionales para personas mayores que pueden ser especialmente vulnerables a la desinformación. Estas destrezas están tan arraigadas en la cultura que la nación nórdica, con 5,6 millones de habitantes, figura con frecuencia a la cabeza del Índice Europeo de Alfabetización Mediática. El índice fue elaborado por el Open Society Institute en Sofía, Bulgaria, entre 2017 y 2023.
"No creo que imagináramos que el mundo acabaría siendo así", dijo Anders Adlercreutz, ministro de Educación finlandés. "Que seríamos bombardeados con desinformación, que nuestras instituciones se verían cuestionadas y nuestra democracia, realmente puesta a prueba, a través de la desinformación".
Y con el rápido avance de las herramientas de IA, docentes y expertos se apresuran a enseñar a los alumnos y al resto de la ciudadanía a distinguir qué es un hecho y qué es una noticia falsa.
"Ya es mucho más difícil en el espacio informativo identificar qué es real y qué no lo es", dijo Martha Turnbull, directora de influencia híbrida en el Centro Europeo de Excelencia para la Lucha contra las Amenazas Híbridas, con sede en Helsinki. "Sucede que, ahora mismo, aún resulta relativamente fácil detectar los falsos generados por IA porque su calidad no es tan buena como podría ser".
Y añadió que, a medida que esa tecnología se desarrolle, y en particular a medida que avancemos hacia cosas como la IA con agencia, podría ser mucho más difícil para nosotros detectarlo.